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            隨巴巴影視記

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            很少有人不喜歡小孩子吧?小孩子簡單、單純,你對他好,他也會對你好,你對他兇,他會很直白地表現出對你的討厭,在他們的世界,沒有成年人的勾心鬥角,爾虞我詐,也沒有復雜的利益牽扯,隻有憑感覺的簡單的對與錯,好與壞,跟他們交流可以隨心所欲,輕松自在,雖然他們不一定能聽得懂你的話。他們望向你的目光,幹凈、純潔、天真,讓你忍不住想呵護,想觸摸他們美好的心靈。眼睛是心靈的窗戶,我想,世界上再沒有比小孩子更無水滸傳之英雄好色在線觀看邪、更純粹的眼睛,再沒有像小孩子一樣亞洲國產在英朗線視頻一眼便能感受到的心靈。

            我心裡一直有個教師夢,但我不敢白日夢我輕易表現出來,因為我知道,教師是一份很光榮很神聖的職業,“傳道,授業,解惑”,現在的我既沒有資格,也沒有能力“炫耀”自己的教師夢,我隻能將它深埋心底,默默努力,悄悄蟄伏,積蓄力量,等待時機,一鳴驚人。終於,一個偶然的機會,我得到瞭一份傢教的兼職,對象是小學生,我很開心,很激動,我知道我離自己的夢想又近瞭一步,上帝果然是公平的,我的努力終於有瞭一點收獲,但我知道,永遠還有更努力的人在奔跑,我還需要加倍的努力!

            見面之前,我想瞭很多有趣的跟可愛的孩子們打招呼的方式,期待給他們留下美好的印象,現在想來是我癡心妄想。一進門,我就被一位老師領到幾個孩子面前,簡單介紹瞭下,我甚至都沒說一句“你們好”之類的當愛已成往事客套話,就開始輔導作業。雖然我自己還是一名學生,不過在這些可愛的小孩子面前,我是一名傳道授業的光榮的教師,我應該是他們學習的典范。我們各取所需,互惠互利,形成雙贏的局面——我需要從他們身上試錯,總結經驗,為我的教師夢助力,而他們則需要利用我的知識解開心中疑惑,給學習增分。

            相對於成績而言,我更看重學生對知識的掌握,我不贊成大傢通常說的不懂就問,如果學生一遇到不會的題就問老師,相當於是強行把老師的思維灌輸給學生,而學生自己的思維便無法得到鍛煉,所以省區市新增確診例我常常對我的學生說,作業要自己做,不許抄襲,思考瞭還不會,可以先從書裡找思路,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,不行再問,學問學問,就要邊學邊問,這才是好的學習方式。因為我的學生都是小學生,所以我也很看重學生的基礎功,比如字寫得是否清晰工整,做在線視頻 國產 自拍數學作業有沒有把草稿紙和作圖工具放在一邊,等等,細節決定成敗,平時監督他們註意細節,時間久瞭,他天貓們養成瞭習慣,這不也是在他們面前是教師的我的一種成就感嗎?

            我與這些可愛的小朋友亦師亦友,在他們面前,我更像大姐姐,他們偶爾也會向我分享他們的小秘密,這讓我很有成就感,至少證明我被他們信任,被他們喜愛,任何一名老師,最大的期望不就是被自己的學生敬仰愛戴嗎?一直很感謝給我這份兼職的胡老師,通過這份兼職,與一群天真的小朋友的親密接觸,我更加堅定瞭我的教師夢,但我依舊知道,我的教師夢,還需要我付出更多的努力,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,努力不一定有回報不努力,則一定沒有回報,奔跑吧,我親愛教師夢!

            現在,我至少可以毫不畏懼甚至可以自豪地說出我的夢想:我有一個偉大的教師夢